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2015北京中考文言文考题方向解读
文章来源:博师堂  发布人:bostedu  发布时间:2015年1月30日  浏览 2603

  中考改革后语文发生了较大的变化,之前的文章已经给大家分享很多了。

  我们都知道文言文是变化比较大的一个模块。今天要跟大家分享的是在文言文的考题方向。

  各城区在期末考试中都做了调整,通过分析试卷,文言文多以对比阅读的形式出现,而这一变化,也正与2015年中考说明一脉相承。也就是文言文考查由课内迁移到课外,侧重考查学生的迁移能力。

  纵观各城区统测试题,东学堂语文老师归纳出以下几个命题的方向,希望能够帮助同学们在学习文言文时找到侧重点。

  首先是对于词义的考查。由于文言文有相当多的文言实词和虚词都是一词多义、一词多用的,根据这一特点,出题有两种形式 :“不同语境,词义相同”“不同语境,词义不同。”这两种题型大多以选择题的形式出现,不难看出,这类题侧重考查同学们的理解能力和活学活用的能力,难度比以填空的形式考字词的含义题要大得多。这就要求考生要善于理解、比较、归纳、整理,把字词学“活”,不要“死记硬背”,而应该结合“语境”去揣摩。

  第二类考题就是翻译。这道题一般位于文言文阅读的第二道题。文言文句式主要有五种:判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句,每种句式又有几种不同形式,对于翻译除了要熟悉不同形式的句式,还要对字义进行准确解释,否则就会违背理解字义词义的基本原则,如果关键字词理解错误,考试中是很难得分的。

  以上两种题型主要考查同学们学习文言文的基本功,只有基础牢固才能真正读懂文言文。而第三种题型考查的则是在此基础之上的一种能力,也就是阅读能力。考查同学们对整篇文章的把握。从今年的考题中,我们归纳出这么几种考法:

  1)  删选信息的能力  比如“甲文中说到的内容乙文中与之照应的句子是哪一句?”

  2)  根据要求概括文章内容 比如“某人做某事或说某话的原因、方式、背景”等。

  3)  理解文章主旨题“某人做某事的目的、作者的情感、揭示了什么道理”

  4)  结合生活实际谈感悟。

  以海淀区文言阅读11题为例,“请从选文(二)中找出能表明刘备“三顾茅庐”的原因的句子,并从选文(一)(二)所叙述的诸葛亮的所作所为中任选一点,谈谈你所获得的感悟。(4分)

  这道题有两问,第一问刘备“三顾茅庐”的原因要用原文回答,这道题要求考生按要求提炼信息,答案为:“亮少有逸群之才,英霸之器”

  第二问“对选文(一)(二)所叙述的诸葛亮的所作所为中任选一点,谈谈你所获得的感悟”这道题命题者是想要考查学生概括文章内容的能力,考生在答题时应该抓住两点:一是能够结合诸葛亮的所作所为;二要就其中某一种行为谈自己的感悟。如果考生在答题时想到这两点,轻轻松松就能得分了。

  说了这么多,最后一步至关重要,那就是在同学们主动起来,真正把学习落到实处。

 
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